网上曾看到新闻说某中学学生给温总理写信，称他们学习很累。看了这则报道，我作为一位小学老师，的确深有感触：中国的义务教育搞的太紧张了，孩子从幼儿园开始就被赶入了学习这一快车跑道。社会上的一些不负责任的媒体也在宣传：让你的孩子站在更高的起点，今后会更优秀，更出类拔萃。在此鼓动下，很多本身就不知道怎么教育孩子的家长就着急了，开始为孩子找各种各样的培训班：奥数、珠心算、外语、书法、舞蹈等等。这些过早的学习剥夺了孩子们玩乐的时间，剥夺了他们学习各种技能的机会。我有个朋友的孩子在幼儿园时就天天晚上有作业，每天都写一张，全是拼音字母，当时他还向我炫耀说你看我的孩子能写什么什么。能算多少多少。当时真是自叹不如，很为自己的孩子担心。但是到了小学，问题出来了，他的孩子上课做小动作，爱讲话。成绩是根本不敢提。而我的孩子因为她从来没写过也没学过，感觉小学学了那些知识很有意思，因此，不用操心，成绩当然屈指可数。过早的给孩子学习一些要学的东西，只会让他在该学的时候失去学习的兴趣，第二，孩子的手部骨头没有发育完全，过早的写字，过长时间的握笔会让孩子的手部变形。所以奉劝各位家长要遵循孩子的生长发育规律，心理年龄特点去发展孩子。

     我今年带的是六年级，因为要升初中，各个学校之间存在竞争性，加上择校热，因此，六年级的孩子学习时间长，作业多，压力大。老师看着一群可爱的孩子变成了学习工具，觉得很痛心，也很无奈。

      奉劝各位领导不要因为各自的原因和利益而剥夺了孩子们的天性，更不要让祖国的花朵过早的凋零。其实教育现状改革的根本是改革我国的高考制度。笔者认为当学生九年义务教育结束时应该分流教育的途径。想上大学的考大学，不想的直接进入职业学校，学习各样技能。并能从根本上强化所有职业都平等的意识。大力发展职业教育，真正的做好职业教育工作。做到宽进严出，这样才能让家长放心、安心。相信那时我国的教育一定会有各种人才而在世界上出类拔萃。